les 20 ans du DU de formation d'animateurs d'ateliers d'écriture d'Aix-Marseille

20 novembre 2013

Je me souviens de février 1993

20 ans déjà ? Ou 20 ans à peine ? C’était en février 1993, à Aix, les premières rencontres nationales des ateliers d’écriture. Je me souviens d’une rencontre informelle entre Anne Roche et Jean-Jacques Bouin, chargé de mission à la Drac : ils concoctaient une formation où l’université et les services régionaux du ministère de la Culture seraient parties prenantes d’une formation diplômante : "Le D.U. de formateur en ateliers d’écriture" verrait le jour 18 mois plus tard, en septembre 1994. L’occasion donc cette année de faire une... [Lire la suite]
Posté par Annick Maffre à 18:31 - - Commentaires [5] - Permalien [#]

02 février 2015

La créativité dans les ateliers d’écriture à l’université ? Michèle Monte et Lucile Gaudin-Bordes

La créativité dans les ateliers d’écriture à l’université ?   Dans la continuité de l’article de Michèle Monte et Corine Robet  2013 consacré aux retours écrits de l’animateur[1] sur les textes produits en atelier, nous avons souhaité revenir sur le regard que peut porter l’animateur sur les textes produits en atelier en posant la question plus spécifique de la prise en compte de la « créativité » dans les productions des participants à un atelier d’écriture universitaire. Réfléchir à la notion de... [Lire la suite]
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21 décembre 2014

Marie-Laure Schultze : Un métier aux marges en contexte d'institutionnalisation accrue ?

Un métier aux marges en contexte d'institutionnalisation accrue ? Animateur-chercheur-écrivain-enseignant … d'ateliers d'écriture artistique plurilingue[1].   Marie-Laure Schultze AMU / LERMA / LTRT   L'Université de Provence, puis l'Université d'Aix-Marseille, ont été pionnières dans le domaine des ateliers d'écriture, avec l'ouverture des premiers ateliers universitaires (1968), puis du premier DU de Formation à l'Animation d'Ateliers d'Écriture (1994), le tout à l'initiative d'Anne Roche ; pionnières... [Lire la suite]
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20 décembre 2014

Stéphane Nowak Murs extérieurs et prisons intérieures labyrinthes et issues de secours : une expérience à la prison des Baumette

Stéphane Nowak Université d’Aix-Marseille   Mon intervention porte sur un exemple d'intervention à la prison des Baumettes. Plus généralement, je voudrais désigner quelques obstacles récurrents à l'atelier et les moyens pour y remédier. En prison comme dans l'ensemble des ateliers que j'anime, trois représentations contrarient d'emblée la dynamique de l'atelier : la capacité d'écrire, la vision inégalitaire de la société ; les conceptions morales ou esthétiques de la littérature ;- l'image sociale de... [Lire la suite]
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15 octobre 2014

Michel Neumayer : Aux marches du palais : l'atelier et après, que serait une « publication équitable » ?

 Aux marches du palais : l'atelier et après, que serait une « publication équitable » ?  Pour citer cet article : Michel Neumayer, "Aux marches du palais : l'atelier et après, que serait une « publication équitable » ?" duecriture.canalblog.com    « La question de la publication en recueils ou en livres de textes issus d’ateliers d’écriture est souvent traitée comme une affaire en marge, » avais-je écrit aux organisateurs du colloque pour... [Lire la suite]
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24 septembre 2014

Jean-Marc Quaranta : Écrire ensemble pour trouver l’auteur : outils numériques pour écrire et recherche en création littéraire

Écrire ensemble pour trouver l’auteur : outils numériques pour écrire et recherche en création littéraire   Jean-Marc Quaranta Université d’Aix-Marseille     Pour citer ce texte : Jean-Marc Quaranta, « Écrire ensemble pour trouver l’auteur : outils numériques pour écrire et recherche en création littéraire », Former aux ateliers d’écriture, vingt ans après, duecriure.canalblog.com   Le but des lignes qui suivent est de donner un aperçu du dispositif utilisé lors du premier Marathon d’écriture... [Lire la suite]
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23 septembre 2014

AMarie Petitjean : Former à l’écriture créative à la française, quelles perspectives sur l’échiquier international ?

Former à l’écriture créative à la française, quelles perspectives sur l’échiquier international ? AMarie Petitjean Université de Rouen Pour citer ce texte : Anne-Marie Petitjean, « Former à l’écriture créative à la française, quelles perspectives sur l’échiquier international ? » Former aux ateliers d’écriture, vingt ans après, duecriure.canalblog.com Les vingt ans du D.U. d’Aix-Marseille en témoignent : l’écriture créative est implantée depuis longtemps dans l’université française... [Lire la suite]
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27 juillet 2014

Yassaman Khajehi : L’Image et l’objet : un moteur créateur du texte dramatique

L’Image et l’objet : un moteur créateur du texte dramatique Yassaman Khajehi Doctorante Paris 10 - Nanterre Pour citer ce texte : Yassaman Khajehi, « L’Image et l’objet : un moteur créateur du texte dramatique », Former aux ateliers d’écriture, vingt ans après, duecriure.canalblog.com   Il existe plusieurs façons et de nombreuses méthodes différentes pour parvenir à un texte dramatique susceptible d’être utilisé dans une pièce de théâtre. On peut commencer, par exemple, par créer une trame narrative... [Lire la suite]
26 juillet 2014

Séverine Lesage : Le Langage de l’encre – une écriture dans le silence

Le Langage de l’encre – une écriture dans le silence Séverine Lesage   Pour citer cet article : Séverine Lesage, « Le Langage de l’encre – une écriture dans le silence », Former aux ateliers d’écriture, vingt ans après, duecriture.canalblog.com     Avant-propos Dans les ateliers d’écriture il est question de conception académique et il est question d’écriture en marge pour sortir de cette conception. On peut aussi se demander si, l’atelier étant né et s’étant développé hors de l’institution, ce... [Lire la suite]
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25 juillet 2014

Isabelle Dumas : Initier, stimuler, former, évaluer : les « missions » de l’animateur d’ateliers d’écriture

Initier, stimuler, former, évaluer : les « missions » de l’animateur d’ateliers d’écriture Isabelle Dumas Université de Montréal Doctorante Paris 3-sorbonne Nouvelle – Université de Montréal     Pour citer cet article : Isabelle Dumas, "Initier, stimuler, former, évaluer : les « missions » de l’animateur d’ateliers d’écriture", Former aux ateliers d'écriture vingt ans après, duecriture.canalblog.com     En tant que doctorante en littératures de langue française qui entretient une... [Lire la suite]
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